Objetivos.
General.
Se espera que al terminar la sesión el estudiantado identifique las características principales de lo que comúnmente se conoce como barroco novohispano, y así poder analizar el patrimonio artístico de los siglos XVI, XVII y XVIII en su región.
Particulares.
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Que el estudiantado analice las herencias estilísticas españolas, chinas, árabes y africanas en las producciones artísticas de los siglos XVI, XVII y XVIII en la Nueva España.
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Que el estudiantado examine las aportaciones locales a las producciones artísticas y culturales de los siglos XVI, XVII y XVIII en la Nueva España.
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Que el estudiantado observe las formas en que se llevó a cabo el sincretismo de las culturas originarias de Mesoamérica, la cultura de los españoles y las culturas de los esclavos traídos a América, en el diseño de retablos y las construcciones arquitectónicas de los siglos XVI, XVII y XVIII en la Nueva España.
Este material se creó con el apoyo del programa PAPIME PE400723 “La formación histórico artística y del diseño desde la educación basada en fenómenos”, y se comparte bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.