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Presentación.

El proyecto La formación histórico artística y del diseño desde la Educación Basada en Fenómenos es una iniciativa de las profesoras Gabriela Prieto Soriano (FAD) y Erika M. Cortés López (FA), y de los profesores Benjamín J. M. Martínez Castañeda (FAD), Manuel Gerardo Alonso Ulloa (FAD) y Arturo Albarrán Samaniego (FAD); el cual constituye una apuesta por el mejoramiento en la enseñanza de la historia del arte y el diseño de manera más holística y crítica, a partir de didácticas enfocadas en el aprendizaje basado en fenómenos (ABF). 

Este proyecto surge en respuesta a que los contenidos de las asignaturas de Historia del Arte y el Diseño son abordados mediante un sistema de enseñanza tradicionalista en el que la memorización de datos duros parece la única solución para la obtención de notas aprobatorias (educación basada en contenidos); de ahí que, nuestro objetivo sea actualizar y rediseñar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Historia del Arte y el Diseño a partir de estrategias pedagógicas determinadas por los contextos determinados en los temarios, pero abordados desde la investigación aplicada en los contextos del estudiantado. 

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Este material se creó con el apoyo del programa PAPIME PE400723 “La formación histórico artística y del diseño desde la educación basada en fenómenos”, y se comparte bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

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